Criterios de evaluación de las actividades

• El documento deberá contener las siguientes secciones: caratula de presentación, índice, introducción, conclusiones y/o comentarios, bibliografia.

• En cuanto a la calidad se considera: relevancia del contenido, presentación, ortografía, claridad, uso de referencias bibliográficas, desarrollo del análisis, lógica en las conclusiones y/o comentarios.

• Referente a la entrega es relevante la entrega oportuna, decrementando su valor mientras mayor sea el tiempo de retraso en la publicación.

Publicando las actividades

En el Blog:

• Cada actividad se convierte en una ENTRADA del Blog del equipo.
• Las actividades obligatorias por equipos son aquellas que fueron designadas expresamente para ser realizadas por uno o dos equipos. Ejemplos: Lecturas.
• Las actividades obligatorias para el salón de clases son aquellas que deben realizar TODOS los equipos. Ejemplos: Tareas.
• El nombre de la ENTRADA asume el nombre de la actividad. Ejemplo: Lectura 1, Tarea 1, Investigación 1, etc.
• Cada entrada inicia con el TÍTULO de la actividad.
• Inmediatamente después se pone: ELABORARON. En caso de que todos los integrantes hayan participado se pondra la palabra TODOS. En caso de que solo algunos miembros del equipo participaron entonces se pone el nombre o los nombres correspondientes.

En el Maletín:

• Se deberá crear directorios de acuerdo a la estructura de actividades: Lecturas, Tareas, Investigaciones, etc.
• El nombre de los archivos a subir en el maletín debe seguir las reglas de formación de nombres del archivo publicado previamente.
• Cada archivo deberá contener caratula de presentación.
• Esta caratula contendrá los nombres de: Universidad, Facultad, Carrera, Catedrático, Experiencia educativa, Tema, Equipo (número), Integrantes, Grupo, Lugar y Fecha.

Tarea 2.

Exposición de los anteproyectos individuales y colectivos.

Fecha entrega: 8/Septiembre

Fecha exposición: 8 al 10 de Septiembre

Medio: Impreso /Electrónico

Equipo expositor: TODOS

Formando el nombre del archivo de la actividad

El nombre del archivo de la actividad se forma por:

Siglas de la experiencia educativa (BD), Número de equipo, Número de actividad, Tipo de tarea, Autor, Número capítulo, Primera palabra del capítulo o nombre tarea.

Los números de la actividad se forman por la letra "T" (Tarea), "L" (Lectura), "P" (Proyecto), "I" (Investigación) más el número correspondiente que se indique en el Blog del curso. Ejemplos: T1, L5, P1, I2.
Los tipos de tareas se forman por sus primeras tres letras. De tal manera TRA: Traducción; RES: Resumen; MAP: Mapa mental; PROY: Proyecto; LAB: Laboratorio; ENS: Ensayo; EXP: Exposición; etc.

Ejemplo: BD_L1_EQ6_RES_Luque_Cap1_Introducción.doc

La forma de entrega de las tareas es vía Blog y Maletín. En caso de que se solicite la entrega de manera impresa , de todos modos se envía de manera electrónica también.

AVISO

La evaluación teórica 1 será en ESPAÑOL la descripción de los CONCEPTOS y en INGLÉS el nombre o acepción del TÉRMINO.

Especificación de puntos mínimos a desarrollar en el Anteproyecto

• Antecedentes de la empresa
• Características del sistema manual o semi-automático.
• Análisis y descripción preliminar del problema
• Consideraciones y/o Supuestos semánticos del problema
• Planteamiento de la propuesta de automatización
• Diagrama funcional del sistema
• Propuesta de herramientas tecnológicas a utilizar
• Relación y contactos dentro de la empresa

Lectura 2.

Elaborar resumen y presentación del capítulo: "Representación problemas mundo real"
Fuente: Luque
Fecha entrega: 3/Septiembre
Medio de entrega: Blog y Maletín del equipo
Elaboran resumen y exponen: Equipos 3 y 4

Nota: El resumen y la presentación deberán subirla en el maletín del equipo.

Lectura 1.

Elaborar resumen y presentación del capítulo: "Introducción a las BD"
Fuente: Luque
Fecha entrega: 2/Septiembre
Elaboran resumen y exponen: Equipos 1 y 2

Medio de entrega: Blog y Maletín del equipo

Nota: El resumen y la presentación deberán subirla en el maletín del equipo.

Tarea 1.

Crear el blog del equipo.
Nombre a asignar: BDEQX2008 donde X es el número del equipo asignado.
Fecha entrega: 1/Septiembre
Medio de notificación:
URL e integrantes se envia a torresgastelu@gmail.com
Entregan: Todos los equipos

Lineamientos de uso del Blog por equipos

• Todas las actividades individuales y/o grupales deberán ser publicadas en el blog.
• El plagio será sancionado:
  Primera vez: Sin derecho al siguiente examen parcial.
  Segunda vez: Menos un punto de la calificación final que haya acumulado.
  Tercera vez: Cancelación del 30% de la calificación final por concepto de los blogs.
• Todo lo que este publicado es sujeto a ser evaluado por cada uno de los integrantes. Es decir, la asignación del 30% de la calificación depende de sustentar una evaluación oral de lo que se haya publicado.
• Queda eliminado el envío por correo electrónico de las actividades del curso.
• La forma de detección del plagio será mediante la evaluación oral a todos los integrantes de los equipos involucrados.
• Las fechas de entrega de cada una de las actividades es un referente para su publicación. Pero la evaluación del blog se puede dar 24 Hrs. después de la fecha de vencimiento.
• En caso de publicarse de manera extemporánea se sancionará a cada una de las actividades sujetas a evaluarse, decrementándose en 1, 2, 3 o hasta 4 puntos.
• La estrategia a seguir es mantener el blog del equipo actualizado a medida que avanza el semestre.
• El uso de etiquetas es obligatorio en los blogs de los equipos. Las etiquetas mínimas a usar son: nombre del alumno, tipo de actividad. Las actividades pueden ser: Tareas, Lecturas, Exposiciones, Ensayos, Trabajos de investigación, Proyecto final).
• La actualización tardía de los blogs al final del curso repercute en la disminución del valor del 30% al 20%.
• La comunicación oficial es a través del blog mediante la emisión de comentarios.
• La presentación, calidad y contenido de cada una de las actividades en cada una de las entradas son muy importantes.
• Cada equipo deberá crear un maletín en Yahoo para subir los archivos completos y presentaciones de cada una de las presentaciones. El username y password se deben enviar por correo a torresgastelu@gmail.com.
• Es imprescindible mantener actualizado tanto el blog como el maletín para cada una de las actividades, ante la falta de ello se sancionará decrementando la calificación de la actividad (primera vez) y/o suspendiendo el derecho a presentar la siguiente evaluación teórica (veces sucesivas).
• Se debe revisar frecuentemente el blog del curso.
• Cada miembro del equipo debe poder publicar en el blog.
• Estos lineamientos se pueden modificar a lo largo del curso, se sugiere su revisión periódica.
• Antes de presentar cada una de las evaluaciones teóricas se evaluará de manera individual a los miembros de cada equipo sobre lo publicado en el Blog para esos temas.

Evaluación teórica 1.

Conceptos básicos de Bases de Datos.
Fuente: MCDBA Microsoft Certifies Data Base Administrator
Fecha: Lunes, 01-Sep-2008
Tema: Glosario.

Maletín del curso

Los archivos clave del curso estarán disponibles en el Maletín de Yahoo.El nombre del usuario es: agofeb_lsca y la clave de acceso es: lscauv.

Unidad de competencia

El estudiante será capaz de aplicar los métodos de análisis y diseño a la implementación de un Sistema de información utilizando algún Sistema Manejador; así como, contar con los conocimientos básicos para llevar a cabo una eficiente administración de un Sistema de Base de Datos.

Descripción mínima

Esta experiencia educativa se encuentra ubicada en el área disciplinar, ya que pretende que el estudiante adquiera los conocimientos y habilidades para el análisis y evaluación de diferentes Sistemas Manejadores de Bases de Datos; así como poner en práctica los conceptos aprendidos en la experiencia educativa de Fundamentos de Bases de Datos, además de continuar con temas esenciales para lograr una eficiente administración de los mismos.

Esto lo logrará a través del análisis, búsqueda y consulta de información, lecturas, elaboración de tareas, trabajos en equipo, auto evaluación, prácticas en el laboratorio de cómputo.La unidad de competencia se evaluará mediante exámenes parciales, un examen final, con la asistencia y participación en el aula; así como la realización de tareas e investigaciones y un proyecto final consistente en el desarrollo de un sistema de información aplicando un SMBD.

Bibliografía

I

Fundamentos de Bases de Datos. Cuarta Edición

Silberschatz; Korth; Sudarshan.

McGraw Hill. 2002

II

Sistemas Gestores de Bases de Datos

Cabrera Sánchez, Gregorio.

Paraninfo Thomson Learning. 2001.

III

SQL Server 2005. Guía práctica para usuarios

Charte Ojeda, Francisco.

Anaya Multimedia. 2006.

IV

SQL Server. Bases de datos robustas y confiables

Rosa, Karina.MP Ediciones. 2005.

V

Bases de datos y su aplicación con SQL

Rozic, Sergio.

MP Ediciones. 2004.

VI

Bases de Datos desde Chen hasta Codd con ORACLE

Luque, Irene; Gómez, Miguel; López, Enrique; Cerruela, Gonzalo

Alfaomega. 2002

VII

MCDBA Microsoft Certified Database Administrador

MicrosoftOsborne / McGraw Hill. 2000

VIII

Introducción a los Sistemas de bases de datos

Date, C.

Addison-Wesley Iberoamericana. 1993

IX

Handbook on Data Management in Information Systems

Blazewicz, Jacek; Kubiak, Wieslaw; Morzy, Tadeusz; Rusinkiewicz, Marek

Springer. 2003

X

An Introduction to Database Systems

Date, C.J.

Pearson Addison Wesley. 2004

XI

MySQL para Windows y Linux

Pérez, César

Alfaomega. 2004

XII

Beginning SQL Server 2000 DBA: From Novice to Professional

Bain, Tony; Pavliashvili, Baya; Sack, Joseph; Benkovich, Michael; Freeman, Brian

Apress. 2004

XIII

Database-Driven Web Sites

Feiler, Jesse

Morgan Kaufmann. 1999

XIV

MCSE Microsoft SQL Server 2000 Database Design and Implementation. Training Kit

Sheldon, Robert; Wilansky, Ethan

Microsoft. 2001